Apostila Solos

Alunos do 1º ano 2016, este é  o link da apostila Solos, que vocês devem consultar sempre que fizerem postagens das práticas do Projeto Solos PIBID.
Rosy


https://drive.google.com/file/d/0B5NJEQEhkuIpLUpWVnNxMlFfNEVLSlFJUUZEN1gwb2E0THdz/view?usp=sharing

Elementos químicos essenciais a saúde

Os sais minerais são essenciais para a nossa vida, porém o seu excesso pode causar danos a nossa saúde. Queridos blogueiros, o desafio desta semana é encontrar rótulos e identificar neles componentes benéficos e maléficos para a saúde!!! Como auxilio segue abaixo um tabela sobre os elementos químicos e sua importância no organismo!!! Good luck...

É possível cultivar um vegetal sem usar o Solo?

Uma possível solução :

Hortas hidropônicas

Lembrando o que fizemos em sala nas ultimas aulas, abaixo está o passo a passo de como fazer uma horta hidropônica. Após lerem a atividade, postem no seus blogs, em forma de texto, as questões propostas abaixo em " interpretando a atividade."  o post de vocês podem conter imagens e outras coisas que acharem relevante sobre hortas hidropônicas.  

Após três anos, população japonesa tenta superar tragédia do tsunami

Leiam abaixo a reportagem que discute um pouco o fato de se cultivar plantas sem a utilização do solo.

Produção agrícola em estufas tem sido um das saídas econômicas.

14/03/2014

O Japão fez um minuto de silêncio em homenagem às vítimas do terremoto e do tsunami que arrasaram o leste do país em 2011. Dezoito mil e quinhentas pessoas morreram. Três anos depois, os japoneses ainda não superaram a tragédia.

Além das perdas e da destruição, há ainda o medo da radiação que vaza até hoje da usina de Fukushima. Metade das plantações da região foi contaminada.

A onda gigante invadiu plantações e deflagrou uma crise nuclear. Explosões na usina lançaram material radioativo que se depositou no solo. O que era riqueza virou problema.

Em Minamisoma, muitas terras não vêem plantação desde a época do tsunami e talvez não vejam tão cedo: ainda precisam passar por um processo de limpeza, de descontaminação e dessalinização. O problema é que a recuperação econômica da área depende da retomada da produção agrícola.

A saída pode estar em estufas, que sem nenhum contato com o solo, criam plantas na base da hidroponia. As plantas crescem em uma mistura de água com nutrientes, em uma espiral, que se movimenta lentamente e garantem que todas recebam a mesma quantidade de luz.

Na estufa, existe um controle rigoroso de temperatura e de umidade. Mayumi, de 28 anos, trabalha separando legumes e verduras, que são testados antes de ir para os mercados. Ela diz ser compreensível que as pessoas tenham medo do que sai da região, por isso é importante produzir alimentos seguros.

A produtividade do sistema é excelente: em metade da área, se alcança o dobro da colheita. A iniciativa foi da prefeitura de Minamisoma, depois de um investimento equivalente a quase R$ 700 mil.

O presidente da cooperativa de funcionários diz que outra vantagem é oferecer um trabalho novo para quem não tem onde plantar e onde morar. Este é o caso de Izumi Ishibashi, de 55 anos, que tinha um pedacinho de terra na área que foi atingida com mais intensidade pela radiação. "Me sinto viva aqui, o trabalho me ajuda a ter um pensamento positivo em relação a tudo que estou enfrentando", relata.

Fonte: Jornal Hoje/G1 

Para Postar no Blog

Agora que vocês já leram a reportagem, faça uma pequena pesquisa sobre o que é uma horta hidropônica e em qual outro lugar, diferente de Fukushima, esse método de plantio é empregado.

É possível cultivar um vegetal sem usar o Solo?

Olá Pessoal! 

 O nosso assunto é solo, mas vocês já pararam  para pensar se é possível cultivar um vegetal sem utilizar o solo? 

Pois bem, lanço um desafio a vocês! 

Vocês poderão se reunir em grupos para tentar propor um método para cultivar um vegetal sem o uso do Solo. Após discutirem e chegarem a consenso sobre projeto que vocês irão propor façam um desenho com legendas do método elaborado pelo grupo para realizar o cultivo de vegetais sem a utilização do Solo. O seu desenho deve conter um passo a passo de como realizar o procedimento, além das legendas no desenho é importante também fazer uma breve descrição dos procedimentos. O desenho do método elaborado pelo grupo, junto com a descrição dos procedimentos, deverá ser publicado no em seus Blogs.

Solubilidade

Para responder às questões que se seguem, consulte o gráfico a seguir.

Gráfico 1: Solubilidade de alguns sais em água versus temperatura

1.Complete a tabela 1 de acordo com as informações obtidas no gráfico 1

Materiais	Solubilidade na temperatura indicada (em g/100g de água)
	200C	400C	600C	800C
NaCl (Cloreto de sódio)
Pb(NO3)2 (nitrato de chumbo)
KNO3 (Nitrato de potássio)
CsSO4 (Sulfato de césio)

Tabela 1 Solubilidade de alguns sais em água em algumas temperaturas.

 2. Com base nas informações do quadro acima e do gráfico de solubilidade X temperatura, responda:

a) Em qual dos sais o efeito da temperatura sobre a solubilidade é mais acentuado?

b) Em que temperatura a solubilidade do nitrato de chumbo é igual à do nitrato de potássio?

c) Em que temperatura a solubilidade do cloreto de sódio é igual à do nitrato de potássio?

d) À temperatura de 20°C, qual dos sais relacionados no quadro acima é mais solúvel em água? Qual é menos solúvel?

e) À temperatura de 60°C, qual dos sais relacionados no quadro anterior é mais solúvel em água? Qual é menos solúvel?

f) Se você for resfriar até 20°C uma solução saturada de nitrato de chumbo, que foi preparada a 80°C, usando 100g de água, qual a massa de nitrato de chumbo que ficará insolúvel e depositará no fundo do béquer?

3. A solubilidade é uma propriedade específica? Explique.

Os Minerais do solo

  As verduras, os Legumes e os grãos são importantes fontes de nutrientes para o ser humano. O ferro, por exemplo, é um importante elemento químico necessário ao nosso sangue. Qual alimento vegetal tem muito ferro? Como esse Ferro foi obtido por esse vegetal? Como os elementos químicos são retirados dos Solos pelas plantas?

Perguntas para pensar - Como a planta absorve seus nutrientes?
1-Sabemos que os grãos, verduras e legumes são importantes fontes de nutrientes para a nossa sobrevivência. Para onde vão esses nutrientes quando descartamos e jogamos esses vegetais no Solo? Existe alguma possibilidade deles retornarem para as plantas? Como?
2-Como a planta absorve esses elementos químicos? No Solo, eles são solúveis em água?


 Experimento - condutividade elétrica dos Solos.

 Atividade para ser realizada antes do experimento É importante a leitura dos procedimentos do experimento antes de responder as perguntas.

1- O que você acha que irá acontecer quando introduzir os fios desencapados nos Solos em água?
2 - A água sem o Solo conduz corrente elétrica?

Materiais
• Água destilada, se não tiver, pode utilizar água da torneira.
• Amostras de Solo (colete o Solo em um recipiente limpo e seco)
• 1 sistema elétrico para medir a condutibilidade

Procedimento - É importante que você anote as suas observações durante o experimento.

 Passo 1 - Medindo a condutividade da água sem Solo - Coloque água no béquer até metade de sua capacidade (cerca de 50mL) e, utilizando o sistema apresentado na figura acima, meça a condutividade elétrica, introduzindo os fios desencapados do aparelho, ligados à uma fonte de energia elétrica, na água destilada.

 Passo 2 - Medindo a condutividade do Solo - A seguir, adicione quatro colheres da amostra do Solo  em 50 ml de água e misture bem. Meça a condutividade elétrica da mistura contendo o Solo da horta introduzindo os fios desencapados do aparelho de medição na água destilada. Não descarte a mistura.



Questionário 

 1. Descreva o que você observou.


 2. A lâmpada acende se os fios  forem introduzidos no Solo sem água? Justifique.

 4. De que maneira a energia que acende a lâmpada é transportada no fio metálico?

 5. O que é corrente elétrica?

6. No caso da solução de água e Solo, como a energia é transportada?  O que há no Solo que, em solução aquosa, conduz eletricidade?

7. Construa uma explicação, representando-a por um desenho com legendas, sobre como a energia elétrica é conduzida na solução composta por água e Solo.